現在、３つの柱を「たての糸」として、事業内容の精選を図りながら日々運営を進めています。さらに、みずほ教育福祉財団の令和７年度社会福祉事業の助成を受け、「フレイル予防」を事業の「よこの糸」として事業の焦点化も進めています。※評価は年度末
これは、令和６年度策定の「加茂市老人福祉計画・加茂市介護保険事業計画」中にある、高齢者の社会参加の実態（p19-21）を受けたものです。
研究のテーマ
おしゃべり・運動・カラオケを楽しみ「ながら」フレイル予防で、心も体も「老人」から「朗人」へ
主な取り組み
①健康体操講座
〇フレイル予防の中核に「転倒予防」を置きつつ、他の要素（食事・ｵｰﾗﾙｹｱ等）の学習内容などを、従来からの事業（講座・研修）に組み込むことで、日常的にフレイル予防を取り組む意識づけにつなげていきます。
・実施回数…２ヶ月程度の間隔で継続的に実施(5月、7月、10月、11月）することで参加者の習慣化を図る。
・実施方法…各回１２０分間（転倒予防体操；９０分、フレイル学習；３０分）
※フレイル学習には、オーラルケア（噛むことの大切さ）など
②カラオケ・カーリンコン講座（５，６，７，８月 各５回）
〇講座のはじめに「ミニ・オーラル体操（お口の体操）や咀嚼ガムによる歯の健康度を調べる時間を設ける。
〇加茂暁星高等学校看護学科と連携した「ミニ・フレイル講座」～カーリンコン（ビデオゲームも）のもつフレイル予防の有効性についての学習会を位置づける（学生にとっては、「将来高齢者と関わる可能性についての理解を深めるための学習）「社会学講座」として位置付けた。
③自立体力全国検定（６月、１１月 年２回）
自らの体力状況を「見える化」して、フレイル予防への意欲付けと日常生活習慣の改善につなげる。
第一回要項（６／１２） ↓２回の検査項目は同じ 第二回要項（１１／４）↓１回目の検査結果
検証方法
①②③実施後にアンケート調査を実施し、以下の取組の有効性を念頭する。
★「フレイル予防」の要素を明確に示した年間事業の立案と実施
★各事業に無理なく「ミニ・フレイル予防学習」や「咀嚼ガム検査」を位置づけ、講座を楽しみながらフレイル予防を学ぶ機会を設定
★自立体力全国検定を年２回位置づけ、自らの健康への関心を高め生活改善を進める意欲を高める
暫定結果
